Mato Grosso vem consolidando avanços na área educacional e tem potencial para se tornar uma referência internacional em gestão da educação pública. A avaliação é do economista peruano Jaime Saavedra-Chanduvi, diretor de Desenvolvimento Humano para a América Latina e Caribe do Banco Mundial, que esteve no estado na última semana para acompanhar iniciativas voltadas à melhoria do ensino.
A visita fez parte da agenda de monitoramento do Projeto Aprendizado Digital, Inclusivo e Sustentável (Padis-MT), desenvolvido pelo Governo do Estado por meio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), com apoio técnico do Banco Mundial. O programa busca ampliar a qualidade da educação pública por meio do uso estratégico de dados educacionais, do fortalecimento das práticas pedagógicas e da formação continuada de professores.
Durante a passagem por Mato Grosso, Saavedra se reuniu com o governador Mauro Mendes e com o secretário de Educação, Alan Porto, para discutir o andamento das ações e reforçar a cooperação institucional em torno das metas educacionais.
Na avaliação do economista, um dos principais avanços observados no estado é a organização das informações sobre o sistema de ensino. Segundo ele, Mato Grosso dispõe hoje de um volume consistente de dados que permite identificar o nível de aprendizagem dos estudantes, o desempenho das escolas e as condições de cada unidade de ensino.
Esse tipo de monitoramento, segundo Saavedra, ainda não é comum em muitas redes educacionais pelo mundo. Para ele, a capacidade de coletar e analisar informações de forma sistemática permite que gestores públicos tomem decisões mais precisas e ajustem as políticas educacionais de acordo com evidências concretas.
Apesar da importância da tecnologia e da gestão baseada em dados, o diretor do Banco Mundial ressaltou que o fator mais determinante para a qualidade da educação continua sendo o professor. Na visão dele, as informações disponíveis devem ser utilizadas para orientar a formação personalizada dos docentes, oferecer suporte pedagógico contínuo e melhorar o acompanhamento do trabalho em sala de aula.
Outro ponto destacado foi o papel da gestão escolar. Saavedra afirmou que diretores escolhidos por critérios técnicos e meritocráticos tendem a fortalecer o ambiente educacional, estimular o trabalho pedagógico e contribuir diretamente para melhores resultados de aprendizagem.
Durante a agenda em Cuiabá, o economista também ministrou a palestra “A importância da educação e da aquisição de habilidades para o desenvolvimento”, no auditório da Seduc. O encontro reuniu gestores e técnicos da área para discutir os desafios da educação pública e a necessidade de preparar os estudantes para um mercado de trabalho cada vez mais dinâmico.
Nas visitas realizadas a escolas da rede estadual, Saavedra relatou impressões positivas sobre o engajamento dos alunos e sobre as ferramentas utilizadas para acompanhar o desempenho educacional. Ele destacou metodologias que adaptam o ensino ao nível de aprendizagem dos estudantes e instrumentos que ajudam a identificar necessidades específicas dos professores, permitindo intervenções mais eficazes.
Para o diretor do Banco Mundial, o conjunto de iniciativas implementadas em Mato Grosso reúne condições para inspirar outras redes de ensino no Brasil e até experiências internacionais. Segundo ele, o estado demonstra que políticas educacionais estruturadas, baseadas em dados e com foco na valorização dos profissionais da educação, podem gerar avanços consistentes no aprendizado.
