No Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola, celebrado em 7 de abril, a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) destacou os avanços nas estratégias de prevenção e enfrentamento à violência no ambiente escolar. Ao longo de 2025, a rede estadual promoveu milhares de ações voltadas à conscientização, escuta e fortalecimento da convivência entre estudantes.
De acordo com dados do Núcleo de Mediação Escolar, foram realizadas 4.760 iniciativas específicas contra o bullying e o cyberbullying. As atividades incluíram mediação de conflitos, círculos de construção de paz, rodas de conversa e ações de acolhimento, envolvendo não apenas alunos, mas também famílias e profissionais da educação.
O trabalho contou com a atuação de 111 professores mediadores distribuídos em todo o Estado. Juntos, eles foram responsáveis por 7.984 práticas restaurativas, com destaque para mais de 2,9 mil mediações com estudantes e cerca de 1,3 mil com familiares, além de atendimentos e articulações com a rede de proteção.
A adesão das escolas às ações também chamou atenção. Cerca de 78% das unidades participaram das atividades ao longo do ano, índice que se manteve elevado durante a Semana de Prevenção ao Bullying, alcançando 76% das escolas e chegando a 85% nas áreas urbanas.
Para a equipe do Núcleo de Mediação Escolar, o avanço demonstra uma mudança na forma como o problema vem sendo tratado. A abordagem, agora mais estruturada, deixa de enxergar o bullying como um episódio isolado e passa a tratá-lo como uma questão que exige resposta pedagógica e institucional contínua.
A estratégia adotada pela Seduc-MT prioriza práticas restaurativas, baseadas no diálogo, na responsabilização e na reconstrução das relações. Ao longo do ano, também foram feitos mais de 7,2 mil encaminhamentos para a rede de proteção social, com apoio de órgãos como Conselho Tutelar, CRAS e serviços de saúde.
No total, cerca de 63 mil estudantes foram acompanhados pelas ações, reforçando o compromisso da educação estadual com a promoção de uma cultura de paz e de respeito dentro das escolas.
